教育部，充分保证教师从事主责主业

教育部发布了一份关于教师职业发展的指导意见，强调要“充分保证教师从事主责主业”，这一举措旨在提升教师的专业素养和教育教学能力，为培养更多优秀人才贡献力量。

指导思想

教师职业发展的指导思想是，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和教师成长规律，以提升教师专业素养和教育教学能力为核心，以优化教师队伍结构、提高教师队伍整体素质为目标，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

基本原则

1、坚持师德为先，把师德建设摆在首要位置，贯穿于教师职业发展的全过程，引导教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人。

2、坚持教学为主，明确教师的职责定位，突出教学工作的中心地位，确保教师能够全身心地投入到教学工作中。

3、坚持能力为重，注重提升教师的教育教学能力，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面的能力，以及跨学科、跨领域的学习能力。

4、坚持激励与约束相结合，建立健全激励机制和约束机制，既鼓励教师积极进取、追求卓越，又规范教师的行为，确保教师队伍的健康发展。

主要措施

1、优化教师队伍结构，通过招聘、选拔、培养等方式，优化教师队伍的年龄、学历、学科结构，提高教师队伍的整体素质。

2、加强师德建设，制定师德标准，明确教师的职业道德要求，加强师德考核，对违反师德的行为进行严肃处理。

3、提升教育教学能力，制定教育教学能力标准，明确教师应具备的教学设计、课堂管理、学生评价等方面的能力要求，加强教师培训工作，提高教师的教育教学水平。

4、加强教师激励机制建设，建立完善的教师激励机制，包括薪酬激励、荣誉激励、发展激励等方面，鼓励教师积极参与科研、学术交流等活动，提升教师的学术水平和职业发展空间。

5、规范教师行为，制定教师行为规范，明确教师在教学、科研、学术交流等方面的行为要求，加强教师职业道德教育，引导教师自觉抵制不良风气，维护教师队伍的良好形象。

保障措施

1、加强组织领导，各级教育行政部门和高校要把教师职业发展工作摆在重要位置，加强组织领导，完善政策措施，确保各项工作落到实处。

2、加强宣传引导，充分利用各种媒体渠道，加强教师职业发展的宣传引导工作，营造全社会尊师重教、关注教师职业发展的良好氛围。

3、加强督导检查，建立健全督导检查机制，对教师职业发展工作进行定期检查和评估，及时发现问题并督促整改。

本文旨在探讨如何充分保证教师从事主责主业的问题，提出了指导思想、基本原则和主要措施等方面的内容，通过加强师德建设、提升教育教学能力、加强激励机制建设等措施的实施，我们相信能够有效提升教师的专业素养和教育教学能力，为培养更多优秀人才贡献力量，我们也期待在未来的工作中不断探索和创新教师职业发展的新模式和新路径，为推动我国教育事业的繁荣发展做出更大的贡献。